Makalah INTRODUCTION TO RESERACH AND RESEARCH ETHICS,

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1  Latar Belakang

Etika adalah prinsip moral yang mengatur perilaku seseorang. Etika penelitian mungkin disebut melakukan apa yang benar secara moral dan hukum dalam penelitian. Mereka sebenarnya norma-norma perilaku yang membedakan antara benar dan salah, dan dapat diterima dan perilaku yang tidak dapat diterima.

Menurut The Research Excellence Framework, 2014, penelitian adalah "proses dari investigasi yang mengarah ke wawasan baru, dibagikan secara efektif. ” Penelitian bersifat multi-tahap proses. Etika sangat penting dalam proses penelitian. Peneliti perlu berhati-hati berbagai masalah etika di berbagai tingkat proses ini. Kenyataannya mungkin ada perhatian etis di setiap langkah proses penelitian (Bickman & Rog, 2009).

Meskipun sedikit aspek etika penelitian yang telah diatur dalam peraturan perundang-undangan, moral nilai-nilai sebagian besar mengatur pelaksanaan penelitian. Pertimbangan etis telah menjadi sangat penting di seluruh komunitas penelitian. Dengan peningkatan perhatian publik tentang batas penyelidikan dan perubahan legislatif pada manusia hak dan perlindungan data, pertimbangan etis telah menjadi yang terdepan penelitian sosial. Dengan munculnya teknologi, masalah etika semakin banyak telah muncul di bidang penelitian komunikasi. Meskipun sebagian besar berurusan dengan peserta manusia dan hewan, cabang dari ilmu sosial menangani berbagai teknik dan masalah etika. Selain keputusan untuk diinformasikan oleh nilai-nilai dan pengalaman bersama, pedoman etika dapat memungkinkan penilaian etis individu peneliti selain etika profesional. Studi yang berhubungan dengan data pribadi dianggap paling sensitif di alam.

Menurut Resnik (1998) etika penelitian adalah denominator umum untuk hubungan peneliti dengan responden dan kolega. Peneliti itu sendiri bertanggung jawab atas perilaku etis penelitian mereka. Mereka harus mengurus semua masalah etika di setiap tahap proses penelitian. Materi yang tersedia di internet juga menimbulkan sejumlah masalah etika. Menurut Jensen (2002), "Hal ini, sebagian, karena status perantara computer komunikasi sebagai konteks sosial - dalam skala dari publik ke privat – adalah belum terselesaikan. " Kedalaman, kekuatan penelitian kualitatif, juga "menimbulkan masalah serius bagi etika penelitian. " Banyak universitas di seluruh dunia telah menyusun kebijakan etika mereka sendiri yang mengatur penelitian yang melibatkan peserta manusia dan hewan. Selain itu, cukup banyak para peneliti dan institusi mengikuti etika Asosiasi Riset Sosial pedoman, pertama kali dirancang pada tahun 1980, dengan draf yang direvisi pada tahun 2003. Menjadi salah satu negara paling beragam di dunia. Peneliti harus memiliki pengetahuan yang memadai tentang ciri-ciri etika masalah dalam penelitian sosial. Terlepas dari masalah etika umum, kami dalam tulisan ini juga telah mencoba untuk merancang beberapa masalah etika yang menjadi perhatian lokal yang dihadapi oleh Peneliti India.

 

1.2  Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan beberapamasalah dalam penulisan makalah ini, antara lain:

1.      Apa yang dimaksud dengan etis?

2.      Apa-apa saja etika riset penelitian itu?

3.      Apa saja yang perlu diperhatikan pada etika secara umum?

 

1.3 Tujuan

Tujuan dilakukan penulisan ini adalah untuk mendapatkan pemahaman mengenai:

1.      Untuk mengetahui yang dimaksud etis

2.      Untuk mengetahui macam-macam etika riset itu.

3.      Untuk mengetahui etika secara umum.

 

 

BAB II

PEMBAHASAN

 

2.1  Etos Etis

Apakah etika itu?

 Etika melibatkan mempelajari apa yang benar atau salah, dan kemudian melakukan hal yang benar - tetapi "hal yang benar" tidak sesederhana yang disampaikan. Kebanyakan dilema etis di tempat kerja bukan hanya soal ya atau tidak. Misalnya Azim Premji menceritakan semuanya karyawannya apapun itu, "Gray is Black". Itu artinya meskipun ada semacam keraguan tentang suatu transaksi, jangan lakukan itu. Kami harus menjawab pertanyaan apakah ada selalu hal yang benar atau etika bergantung pada situasi?  Kami mungkin menganggap etika sebagai "Ilmu Perilaku". Etika mencakup aturan dasar mendasar yang dengannya kita menjalani hidup kita. Filsuf seperti Socrates dan

Platon telah memberikan pedoman untuk perilaku etis. Banyak ahli etika mempertimbangkan untuk muncul keyakinan etis menjadi prinsip hukum, yaitu apa yang menjadi pedoman etika saat ini dibuat menjadi hukum, peraturan atau aturan. Oleh karena itu, mengikuti hukum negara adalah salah satu dasar kebajikan etika. Nilai, yang memandu bagaimana kita harus berperilaku, adalah nilai moral, misalnya, nilai-nilai seperti rasa hormat, kejujuran, keadilan, tanggung jawab, dll. Pernyataan tentang bagaimana nilai-nilai yang diterapkan kadang-kadang disebut prinsip moral atau etika.

Peneliti harus mengambil tanggung jawab sepenuhnya atas perilaku etis mereka sendiri penelitian. Secara sederhana, kita dapat mengatakan etika adalah tanggung jawab peneliti. Pertama dan Tanggung jawab utama seorang peneliti adalah menjaga keselamatan, martabat, hak dan kesejahteraan peserta. Peneliti harus mengurus berbagai lainnya masalah pada berbagai tahap proses penelitian. Baik peneliti maupun partisipan memiliki peran penting untuk dimainkan. Hak seseorang adalah kewajiban orang lain. Peneliti harus menjaga hak peserta dan harus mempertimbangkan penelitian dari mereka perspektif peserta. Menurut University of Sheffield, perhatian utama harus dijaga "Penelitian yang melibatkan partisipan manusia, data pribadi, dan jaringan manusia sangat dihormati martabat, hak, keselamatan, dan kesejahteraan peserta. "Lebih lanjut, sesuai dengan universitas, semua masalah etika yang dihadapi di berbagai tahap proses penelitian mungkin diurus di dua tingkat utama.

2.2  Kewajiban Peneliti

Para peneliti harus mengurusi berbagai kewajiban selama proses penelitian. Mereka harus memastikan bahwa penelitian mereka dilakukan dengan kejujuran, objektivitas dan integritas. Peneliti harus meminta persetujuan dari peserta untuk mereka partisipasi. Mereka harus menghormati orang, budaya, nilai, agama, ekonomi mereka status dan sebagainya. Peneliti memiliki kewajiban untuk menjaga kerahasiaan dan informasi pribadi atau identitas peserta sesuai pilihannya. Peneliti harus menghindari eksperimen yang dapat menimbulkan ancaman bagi peserta dan peneliti sendiri. Selain partisipan, peneliti juga memiliki kewajiban terhadap masyarakat, rekan-rekannya atau peneliti lain dan penyandang dana proyek.

2.3  Hak Peserta

Di sisi lain, peserta memiliki hak eksklusif untuk memberikan persetujuan berpartisipasi, menarik diri dari, atau menolak untuk mengambil bagian dalam proyek penelitian. Peserta berhak mencari kerahasiaan dan menghentikan informasi pribadi atau data yang dapat diidentifikasi dari penerbitan atau berbagi. Mereka berhak mencari keselamatan dan keamanan mereka. Kapanpun diperlukan, data harus disimpan dengan aman dan peserta tidak boleh terkena tingkat risiko yang tidak perlu atau tidak proporsional.

 

 

2.4 Etika Riset: Peneliti-Partisipan

Dilakukan secara etis, penelitian adalah kepercayaan publik. Jadi, peneliti harus paham betul teori dan kebijakan yang dirancang untuk menjamin praktik penelitian yang baik. Itu menjadi penting bagi peneliti untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan penelitian etis. Dengan pengetahuan yang up-to-date, peneliti harus mengembangkan cara dengan dasar prinsip etika yang memastikan keselamatan dan keamanan peserta penelitian. Jenis metode penelitian yang berbeda membutuhkan pedoman etika yang berbeda. Untuk mempermudah pemahaman, mari kita bagi etika penelitian menjadi dua kelompok; Etika Peserta Penelitian dan Etika Umum. Kami akan meminta masalah etika yang berbeda yang timbul pada berbagai tahapan proses penelitian. Peneliti memiliki primer tanggung jawab terhadap peserta dan peneliti lainnya.

1.      Informed consent adalah tanggung jawab utama peneliti. Sebuah standar

prosedur dalam kode etik profesi adalah 'informed consent' (Resnik 1998:133).  Mintalah persetujuan dari orang-orang untuk berpartisipasi. Dalam kasus anak-anak dan beberapa kasus luar biasa lainnya, juga persetujuan yang diinformasikan dari peserta karena penjaga mereka harus didapatkan.

2.      Peneliti harus mengungkapkan semua risiko yang terkait dengan penelitian kepada peserta. Dia harus menyoroti semua aspek negatif dan positif dari penelitian selama proses persetujuan. Tujuan, sasaran, dan sifat file penelitian, durasi studi, sponsor dan informasi penting lainnya harus diungkapkan kepada para peserta.

3.      Harus ada kesenjangan pengetahuan antara peneliti dan partisipan dipertimbangkan.

4.      Privasi, anonimitas dan kerahasiaan peserta dan data harus dipertimbangkan (Jensen, 2002). Sebagai pedoman profesional dan beberapa bentuk konsensus budaya masih dinegosiasikan, proyek penelitian perlu mempertimbangkan dengan hati-hati masalah anonimitas, kerahasiaan, dan 'informasi'persetujuan.'

5.      Peserta harus diberi pilihan untuk menolak perangkat pengumpulan data seperti camcorder, perekam audio, dll.

6.      Untuk membuatnya nyaman dan mudah dimengerti, kuesioner dan bentuk skala penilaian lainnya harus dirancang dalam bahasa asli para peserta.

7.      Keamanan peserta adalah perhatian utama. Mereka tidak boleh terkena risiko lebih besar dari yang mereka temui dalam gaya hidup normal mereka.

8.      Dalam hal ini tanggung jawab peneliti untuk melindungi peserta dari risiko yang timbul dari penelitian mereka.

9.      Peneliti harus melindungi dan mempromosikan hak dan kepentingan para peserta.

10.  Peneliti harus menjaga keselamatan mereka sendiri.

11.  Dia harus menjaga budaya, agama, ekonomi, psikologis, spiritual, masalah fisiologis, biologis, politik, sosial dan lainnya dari para peserta.

12.  Para peneliti diharapkan untuk mempertimbangkan implikasi etis dari penelitian mereka.

13.  Peneliti harus menjunjung standar etika dalam proses penelitian menerima dan menghormati prinsip integritas, kejujuran, objektivitas dan keterbukaan

 

2.5 Etika Umum

Terlepas dari pedoman yang tercantum di atas, seorang peneliti perlu memperhatikan berbagai hal masalah etika lainnya pada berbagai tahap proses penelitian sebagai berikut:

1.      Karena beberapa topik bersifat kontroversial, maka itu menjadi tugas utama peneliti untuk memeriksa apakah topik yang akan dipelajari memiliki etika bawaan akibat. Jadi, sebelum menyelesaikan topik, implikasi etis dari file topik harus dipikirkan.

2.      Etika memainkan peran terpenting dalam studi yang melibatkan manusia secara langsung kontak. Jadi, efek penelitian pada subjek harus diberikan karena pertimbangan. Penelitian yang berbahaya harus dihindari.

3.      Peneliti melakukan penelitian yang melibatkan subyek manusia harus secara jelas mendeskripsikan dan membenarkan protokol penelitian dalam desain penelitian.

4.      Kepenulisan: Setiap penulis harus dikreditkan dalam naskah. Di jalan yang sama, semua orang yang terdaftar sebagai penulis dalam artikel harus berkontribusi signifikan untuk penelitian dan penulisan.

5.      Manajemen data: Data harus dikumpulkan dengan cara yang tidak membahayakan atau melukai siapa pun. Untuk mengatasi dan memilah semua masalah konflik, jelas dan rencana yang baik secara etis untuk pengelolaan data harus dilaksanakan. Selain bahwa, pengumpulan data, kepemilikan, dan kepemilikan yang etis dan jujur tanggung jawab atas data yang dikumpulkan, dan menyimpan data dan berbagi akses ke mengumpulkan data dengan kolega dan publik adalah tiga hal terpenting masalah etika harus diperhatikan dalam proses manajemen data. Data manipulasi harus dihindari.

6.      Hindari plagiarisme: Peneliti harus mengutip sumber aslinya dengan benar. Dia memiliki untuk bertindak secara bertanggung jawab dan menjaga hak cipta, kekayaan intelektual, paten dan bentuk hak lainnya. Plagiarisme diri - menyalin karya sendiri, harus seperti itu dihindari dengan biaya berapa pun.

7.      Tidak seperti duplikasi, memecah atau membagi atau mengiris studi besar menjadi berbagai makalah berbeda disebut "publikasi salami" atau "mengiris salami" tidak etis karena penelitian ini didasarkan pada hipotesis, metode, dan populasi yang sama. Jangan memilah studi dan menerbitkan lebih dari satu makalah berdasarkan hal yang sama temuan.

8.      Hindari pemalsuan, pemalsuan, dan kesalahan penyajian data atau hasil. Jangan memanjakan diri dengan manipulasi gambar atau video atau bentuk lain dari karya ilustrasi. Peneliti harus melaporkan data dengan jujur. Penelitian perbuatan salah adalah dosa.

9.      Penulis harus menyimpan data mentah karena mereka mungkin akan dimintai datanya di waktu tinjauan editorial.

10.  Peneliti juga harus mengungkap kepentingan pribadi atau keuangannya dan harus hindari bias.

11.  Para peneliti tidak boleh melancarkan serangan pribadi terhadap individu mana pun, budaya, agama dll.

12.  Mereka harus menjunjung tinggi nilai-nilai moral masyarakat.

13.  Bertindak dengan tulus dan tidak mengingkari janji. Hindari diskriminasi atas dasar demografi atau kondisi lainnya.

14.  Kecerobohan dan kelalaian harus dihindari. Peneliti seharusnya kritis terhadap pekerjaannya sendiri dan harus mencatat segala sesuatunya. Bersikaplah terbuka kritik.

15.  Peneliti harus menjaga kerahasiaan catatan sensitif dan lainnya informasi.

16.  Penelitian harus berkontribusi pada tubuh pengetahuan. Duplikasi harus dihindari.

17.  Peneliti harus mematuhi aturan dan regulasi tanah.

18.  Baik manusia maupun hewan harus ditangani dengan hati-hati.

19.  Baik temuan negatif maupun positif, terungkap selama proses penelitian harus dilaporkan.

20.  Menjamin transparansi dan akuntabilitas dalam semua kegiatan penelitian.

21.  Selain peneliti dan editor, sponsor, penerbit dan reviewer penelitian juga memiliki kewajiban etis untuk publikasi dan penyebaran temuan penelitian.

22.  Orang yang bagaimanapun membantu peneliti dalam melakukan penelitian haruslah diakui dengan benar.

23.  Sebagian besar peneliti muda mengirimkan naskah yang sama ke pengulas yang berbeda atau publikasi pada waktu yang sama. Itu tidak etis. Hindari praktik seperti itu.

24.  Mengirim ulang makalah penelitian yang sudah diterbitkan atau artikel dengan minor perubahan atau dengan judul berbeda untuk jurnal melanggar, “hak cipta internasional hukum, perilaku etis, dan penggunaan sumber daya yang hemat biaya. "

25.  Laporan akhir harus dengan jelas menyatakan sponsor studi, kelembagaan

 afiliasi dan konflik kepentingan.

26.  Temuan penelitian harus disebarluaskan dengan cara yang mudah dimengerti melaporkan.

 

2.6 Definisi Etika

 Konsep ini memiliki arti yang berbeda-beda bagi berbagai orang, tetapi umumnya dalam bahasa konteks organisasi untuk mengetahui apa yang benar atau salah di tempat kerja dan melakukan apa yang benar - ini berkaitan dengan efek produk / layanan dan dalam hubungan dengan pemangku kepentingan. (Kami akan berdiskusi tentang pemangku kepentingan nanti) Pada saat perubahan mendasar, nilai-nilai yang sebelumnya diterima begitu saja sekarang menjadi kuat dipertanyakan. Misalnya, pekerjaan seumur hidup dianggap sebagai salah satu kebijakan terbaik organisasi. Namun dalam situasi persaingan yang berubah kami menemukan bahwa perampingan, menunda, sistem produksi outsourcing menimbulkan pertanyaan tentang fundamental

premis dari praktik baik yang telah ditetapkan sebelumnya. Akibatnya, tidak ada moral yang jelas kompas untuk membimbing para pemimpin melalui dilema kompleks tentang apa yang benar atau salah. Perhatian terhadap etika di tempat kerja membuat para pemimpin dan staf peka terhadap bagaimana mereka harus bertindak. Mungkin yang paling penting, perhatian terhadap etika di tempat kerja membantu memastikan hal tersebut para pemimpin dan manajer sedang berjuang di saat krisis dan kebingungan, mereka tetap kuat kompas moral.

 Mari kita bahas pertanyaan-pertanyaan berikut yang kemungkinan besar muncul di benak kita bersama menghormati etika.

• Jenis pengetahuan apa yang diklaim oleh etika? Bagaimana pengetahuan semacam itu didefinisikan?

• Apa relevansinya / penerapannya dengan perilaku bisnis?

• Bagaimana moralitas diperoleh? Dari mana asal usul etika sebagai sistem kepercayaan?

• Haruskah kita menjadi baik sepanjang waktu? Haruskah jawabannya selalu "Ya" atau ada derajat tindakan yang benar atau salah?

• Apakah moralitas selalu terkait dengan agama?

• Apakah moralitas yang dipertanyakan tentu saja kriminal atau membutuhkan kerangka kendali dan sanksi? Bentuk kerangka sanksi apa misalnya untuk pebisnis yang beroperasi di pasar global? Misalnya, organisasi mungkin mengikuti semua yang diperlukan terkait polusi di negara tertentu. Namun, di beberapa negara lain aturannya mungkin tidak terlalu ketat terkait pengendalian polusi. Sekarang, haruskah organisasi mengikuti aturan ketat yang sama?

• Apakah beberapa tindakan yang dilakukan oleh orang selalu salah (pembunuhan, pencurian, praktik korupsi, eksploitasi orang lain, merusak dan perusakan alam yang tidak dapat diubah lingkungan Hidup)?

• Apakah moral, perilaku etis terikat oleh aturan absolut, universal, tak terbantahkan, yang setiap orang harus menerima dan mengikuti dalam hidup? Apa aturannya? Bagaimana mereka bisa begitu mutlak? Alternatifnya, perilaku seperti itu lebih didasarkan pada

• (a) Menghindari konsekuensi (takut akan hukuman) saat membuat keputusan atau

akting? Umumnya selama masa kanak-kanak, perilaku tertentu didorong dan jenis lainnya perilaku tidak dianjurkan. Dalam proses ini etika sedang dipikirkan.

• (b) Nilai-nilai yang ditentukan secara sosial dan budaya dan dinamis (tunduk pada evolusi dan perubahan).

• Apakah orang lebih cenderung untuk kebaikan / kejahatan, keegoisan dan keserakahan (dan memang pebisnis sangat rentan?) atau melakukan altruisme, kemurahan hati dan kebaikan mengungguli?

• Bagaimana cara terbaik anak-anak belajar berperilaku secara moral?

• Apa yang bisa menjadi isi kerangka prinsip etika yang dianut pelaku bisnis

dunia modern mungkin mendapat manfaat?

• Dalam perpanjangan masa kanak-kanak, apakah para pebisnis belajar berperilaku secara moral? Melakukan anak-anak belajar berperilaku moral?

• Siapa yang berhak memberi tahu kita apa yang baik dan jahat itu? Siapa yang berhak memberi tahu pebisnis apa perilaku yang benar dan salah dalam konteks bisnis mereka

transaksi?

 

2.7 Komite Etika

Universitas India kekurangan komite etika penelitian. Peneliti tidak punya pilihan lain tetapi mengandalkan akal sehat mereka sendiri untuk menghilangkan dan meminimalkan berbagai krusial masalah etika. Oleh karena itu, perlu adanya kesamaan kebijakan atau kesamaan kerangka kerja keduanya tingkat domestik maupun nasional membantu peneliti India dalam menyikapi etika masalah adalah kardinal. Mengingat kekhawatiran tersebut di atas, berikut saran mungkin terbukti bermanfaat:

1.      Karena ada perbedaan sifat masalah yang timbul dalam berbagai metode penelitian, semua universitas di India harus dilengkapi dengan etika penelitian komite di tingkat departemen atau fakultas.

2.      Protokol penelitian dapat diserahkan kepada komite tersebut untuk dipertimbangkan, bimbingan, perbaikan dan persetujuan sebelum dimulainya studi.

3.      Komite ini dapat membantu mempromosikan kesadaran tentang apa yang harus dilakukan dan don's dari penelitian.

4.      Komite dapat bertindak sebagai mediator dan penasihat dalam kasus sengketa.

5.      Masalah etika telah menunjukkan peningkatan dengan munculnya teknologi, sebagai menyaksikan, komite-komite ini dapat memberikan nasihat tentang semua hal tersebut.

6.      Komite etika seperti itu dapat mendorong budaya penelitian organisasi berdasarkan standar praktik penelitian yang dapat dipertahankan.

7.      Komite-komite tersebut harus berkomitmen pada kualitas tinggi, transparan dan etika penelitian yang bertanggung jawab di seluruh India.

8.      Komite juga dapat memantau kemajuan studi yang sedang berlangsung.

9.      Di sisi lain, peneliti juga dapat memutakhirkan kepanitiaan tentang peristiwa dan masalah dan status penelitian.

10.  Akhirnya dapat juga diserahkan salinan tesis atau makalah penelitian untuk teliti dari komite ini.

BAB III

                                                         PENUTUP        

 

3.1 Kesimpulan

Dalam bab ini, kami mengeksplorasi dimensi penelitian etis. mempelajari tentang kewajiban seorang peneliti terhadap partisipan secara khusus dan masyarakat pada umumnya. Kami membahas apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan penelitian etis. Selain Dari etika umum, makalah ini juga mengkaji masalah etika peneliti di India harus diingat saat melakukan penelitian. Melalui tulisan ini, juga merekomendasikan pembentukan komite etika penelitian. Masalah praktis di seluruh penelitian ilmiah dapat ditemukan memiliki aspek etika. Ada area abu-abu di mana kesalahan ilmiah ("kesalahan jujur") mungkin sulit dibedakan dari praktik penelitian yang buruk atau kegagalan yang tidak etis untuk mengikuti norma-norma ilmiah. Lebih lanjut, tidak ada batas yang jelas antara praktik penipuan yang diterima secara luas dan yang harus dianggap curang. Masalah praktis muncul dalam masalah manajemen dan presentasi data, kepenulisan, praktik publikasi, "pemberian hibah", dan hak peserta pelatihan penelitian, serta bidang eksperimen manusia dan hewan yang terkenal. Di luar wilayah abu-abu, definisi hukum dari penelitian keliru dibahas dalam kaitannya dengan penipuan penelitian, dan definisi terbaru dari Komisi Integritas Penelitian dibahas secara singkat. Perlu dicatat bahwa standar penelitian etis sedang berubah. Terakhir, ada komentar tentang gagasan integritas kelembagaan dalam penelitian, dan peran penting mentor dalam mentransmisikan standar penelitian ke generasi berikutnya.

Pernyataan moral atau etika dapat menyatakan bahwa beberapa tindakan tertentu adalah benar atau salah; atau bahwa beberapa tindakan dari jenis tertentu begitu; mungkin menawarkan perbedaan antara karakter atau watak yang baik dan buruk; atau mungkin mengajukan beberapa prinsip yang darinya penilaian yang lebih rinci dari jenis ini dapat disimpulkan - misalnya bahwa kita harus selalu mengarah pada kebahagiaan umum atau mencoba meminimalkan total penderitaan semua makhluk, atau Bahwa itu benar dan pantas bagi setiap orang untuk menjaga dirinya sendiri. Semua pernyataan seperti itu mengungkapkan penilaian etis urutan pertama dari tingkat umum yang berbeda. "

 

 

 

DAFTAR PUSTAKA

 

Abraham P (2000). Duplicate and salami publications. Journal of Postgraduate Medicine, 46: 67. 2. Bickman, L., & Rog, D. (2009). Applied research design: A practical approach. In L.

Berenbeim, R. E. (1992, Spring). "The Corporate Ethics Test". Business and Society   Review, 31(1), 77-80. 

Bickman& D. Rog (Eds.), Handbook of applied social research methods (2nd ed., pp. 3–43). Thousand Oaks, CA: Sage.

Brenner, S. N. (1992). "Ethics Programs and Their Dimensions". Journal of Business Ethics, 11,391-399